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| 序号 | 用人部门 | 岗位名称 | 专业（研究方向） | 需求计划 | 岗位条件 |
| 1 | 教育学院及卫生健康学院 | 老年保健与管理专任教师 | 老年保健与管理专业 | 2 |
1.硕士研究生及以上学历；持有中级及以上职称者，学历可放宽至全日制本科。
2.有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师优先。
3.能够开展老年保健与管理专业教学、科研工作，并指导职业技能竞赛等相关活动。
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| 2 | 教育学院及卫生健康学院 | 婴幼儿托育服务与管理专任教师 | 婴幼儿托育服务与管理 | 2 |
1.硕士研究生及以上学历；持有中级及以上职称者，学历可放宽至全日制本科。
2.有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师优先。
3.能够开展婴幼儿托育服务与管理专业教学、科研工作，并指导职业技能竞赛等相关活动。
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| 3 | 智能制造学院 | 新能源汽车专任教师 |
车辆工程专业（新能源及智能汽车方向）、
能源与动力工程（汽车发动机方向）
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15 |
1.硕士研究生及以上学历；具有职业技能比赛经验、企业经验丰富且持有企业工程类高级职称者，学历可放宽至全日制本科。
2.有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师优先。
3.负责新能源汽车专业课程教学、实训指导及职业技能竞赛指导等相关工作。
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| 4 | 智能制造学院 | 机电一体化专任教师 | 机电一体化专业、电气工程专业、机器人工程专业 | 15 |
1.硕士研究生及以上学历；具有职业技能比赛经验、企业经验丰富且持有企业工程类高级职称者，学历可放宽至全日制本科。
2.有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师优先。
3.负责机电专业课程教学、学生实训指导（发动机拆装、机床、钳工、电气电路）及职业技能竞赛指导等相关工作。
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| 5 | 智能制造学院 | 工业互联网应用专任教师 | 工业互联网相关专业 | 10 |
1.硕士研究生及以上学历；具有职业技能比赛经验、企业经验丰富且持有企业工程类高级职称者，学历可放宽至全日制本科。
2.有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师优先。
3.负责工业互联网专业课程教学、实训指导及职业技能竞赛指导等相关工作。
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| 6 | 智能制造学院 | 增材与制造技术专任教师 | 增材制造、材料工程或相关专业（熟悉3D打印技术及先进制造工艺优先） | 10 |
1.硕士研究生及以上学历；具有职业技能比赛经验、企业经验丰富且持有企业工程类高级职称者，学历可放宽至全日制本科。
2.有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师优先。
3.负责增材与制造技术专业课程教学、实训指导及职业技能竞赛指导等相关工作。
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| 7 | 智能制造学院 | 工业机器人专任教师 | 工业机器人、人工智能、智能制造等相关专业 | 10 |
1.硕士研究生及以上学历；具有职业技能比赛经验、企业经验丰富且持有企业工程类高级职称者，学历可放宽至全日制本科。
2.有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师优先。
3.负责工业机器人专业课程教学、实训指导及职业技能竞赛指导等工作。
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| 8 | 智能制造学院 | 电气自动化专任教师 | 自动化、自动控制等相关专业 | 10 |
1.硕士研究生及以上学历；具有职业技能比赛经验、企业经验丰富且持有企业工程类高级职称者，学历可放宽至全日制本科。
2.有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师优先。
3.负责电气自动化专业课程教学、实训指导及职业技能竞赛指导等相关工作。
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| 9 | 智能制造学院 | 光伏工程技术专任教师 | 光伏工程技术专业、新能源科学工程专业、新能源发电工程类专业 | 2 |
1.硕士研究生及以上学历；具有职业技能比赛经验、企业经验丰富且持有企业工程类高级职称者，学历可放宽至全日制本科，接受优秀兼职者。
2.有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师、较强专业实践能力或指导（或参与）过专业技能大赛经历者优先。
3.负责光伏专业内容教学、实训指导、竞赛指导。
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| 10 | 智能制造学院 | 智能制造装备专任教师 | 智能制造工程、机械自动化、数控、机器人相关专业 | 1 |
1.硕士研究生及以上学历；具有职业技能比赛经验、企业经验丰富且持有企业工程类高级职称者，学历可放宽至全日制本科，接受优秀兼职人员。
2.具有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师、较强专业实践能力或指导（或参与）过专业技能大赛经历者优先。
3.负责智能制造装备专业内容教学、实训指导、竞赛指导。
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| 11 | 智能制造学院 | 模具设计与制造专任教师 | 材料成型及控制工程、模具设计与制造相关专业 | 1 |
1.硕士研究生及以上学历；具有相关工作经历或有带实训、技能比赛经历优秀且持有企业工程类高级职称者，学历可放宽至全日制本科，接受优秀兼职人员。
2.有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师、相关实践或项目经验者优先。
3.负责模具专业内容教学、实训指导、竞赛指导。
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| 12 | 应急管理与艺术设计学院 | 应急救援技术专任教师 | 应急救援技术相关专业 | 10 |
1.50周岁以下，全日制硕士研究生及以上学历。
2.有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师优先；应急救援技术相关专业，已获得相关职业资格证书、竞赛获奖者、党员、优秀毕业生、有相关工作经验者优先。
3.负责《火灾救援技术》《现场急救技术》《应急通讯技术》《应急指挥技术》等专业课任教，参与专业建设、竞赛指导及科研项目。
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| 13 | 应急管理与艺术设计学院 | 无人机应用技术专任教师 | 无人机应用技术相关专业 | 10 |
1.50周岁以下，全日制硕士研究生及以上学历。
2.有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师优先；无人机应用技术相关专业，已获得相关职业资格证书、竞赛获奖者、党员、优秀毕业生、有相关工作经验者优先。
3.负责《无人机维护技术》《无人机任务载荷》《无人机行业应用技术》《无人机操控技术》《无人机组装与调试》《单片机与嵌入式系统》《无人机结构与系统》等专业课任教，参与专业建设、竞赛指导及科研项目。
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| 14 | 马克思主义学院 | 思想政治专任教师 | 哲学、政治学、党史、法学、思想政治教育等相关专业 | 10 |
1.50周岁以下，硕士研究生及以上学历，中共党员优先。
1.有高校教师资格证、高校系列高级职称优先。
3.能够按照教学计划完成教学任务，胜任思想政治教育专业课程教学工作，并参与课程建设及科研工作。
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| 15 | 信息技术学院 | 计算机专业专任教师 | 计算机科学与技术、软件技术专业、计算机网络等相关专业 | 10 |
1.硕士研究生及以上学历；持有高级职称者，学历可放宽至全日制本科。
2.有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师优先。
3.能够承担程序设计、数据库运维、交换路由、网络安全配置管理等专业课程的教学工作。
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| 16 | 信息技术学院 | 电子信息工程专任教师 | 电子信息工程专业、应用电子相关专业 | 10 |
1.硕士研究生及以上学历；持有高级职称者，学历可放宽至全日制本科。
2.有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师优先。
3.能够承担电子装联、智能系统等专业课程的教学工作。
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| 17 | 政法学院 | 法律专任教师 | 法律、法学专业 | 5 |
1.硕士研究生及以上学历。
2.有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师优先。
2.系统学习过法学理论、法律实务等课程，具备扎实的法学理论基础；具备研究最新法律动态、案例和理论的能力；能够承担法律专业课程教学工作。
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| 18 | 经管学院 | 会计专任教师 | 会计学相关专业 | 5 |
1.硕士研究生及以上学历；持有高级职称者，学历可放宽至全日制本科。
2.有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师优先。
3.具有初级及以上会计专业技术资格证，掌握财务会计、财务管理等知识要点以及电算化软件的应用。
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| 19 | 经管学院 | 高速铁路客运教师 | 高铁客运服务、旅游管理（高铁乘务方向） | 1 |
1.硕士研究生及以上学历。
2.有高校教师资格证、高级职称、高校“双师型”教师优先。
3.能够承担与高速铁路客运服务专业相关课程的教学任务，积极参加专业建设、课程建设、教学研究等。
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| 20 | 学工处心理健康教育中心 | 心理健康教师 | 心理学应用 | 1 |
1.心理学及相关专业硕士研究生及以上学历。
2.有高校教师资格证、心理相关专业资格证书、高校心理工作经验者优先。
3.热爱心理健康教育事业，恪守职业伦理，具备扎实专业基础，能独立开展心理咨询、团体辅导、课程教学及心理危机干预工作。
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| 序号 | 用人部门 | 岗位名称 | 岗位要求 | 需求计划 | 工作职责 |
| 1 | 党政办 | 干事 |
1.新闻学、汉语言文学、传播学等相关专业。
2.1年以上党政机关、企事业单位文秘或宣传工作经验者优先，熟悉公文写作规范，能独立承担材料撰写任务。
3.政治敏感度高，具备快速学习能力；责任心强，严守保密纪律。
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1.负责材料撰写等；
2.整理会议纪要、工作简报，跟进重点任务落实情况等；
3.协助处理日常行政事务。
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