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| 序号 | 院部/部门 | 招聘岗位 | 专业 | 岗位要求 | 人数 |
| 1 | 智能交通学院 | 专职教师 | 自动化类、计算机类、信息与通讯工程类、车辆工程及相近专业 |
1.硕士研究生及以上学历；
2.具有智能网联汽车技术方面的研究背景，有企业经历、有指导或参加过省市级技能竞赛经历者优先；
3.具备扎实专业知识和实践能力，具备一定科研能力；
4.具有良好的思想品德和职业道德、工作责任心强、热爱教育事业。
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| 专职教师 | 汽车类、自动化类、车辆工程及相近专业 |
1.硕士研究生及以上学历；
2.具有新能源汽车技术方面的研究背景，有企业经历、有指导或参加过省市级技能竞赛经历者优先；
3.具备扎实专业知识和实践能力，具备一定科研能力；
4.具有良好的思想品德和职业道德、工作责任心强、热爱教育事业。
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| 专职教师 | 无人机应用、航空航天类、控制科学与工程类、计算机科学与技术类及相近专业 |
1.本科及以上学历，有企业经历、有指导或参加过省市级技能竞赛经历者优先；
2.掌握无人机飞行原理、控制系统、导航技术，具备无人机操控、维修、测绘等应用技能；
3.具备团队合作精神，能在团队中发挥积极作用，共同完成教学任务。
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| 2 | 机电工程学院 | 专职教师 | 计算机科学与技术、智能科学与技术及相近专业 |
1.硕士研究生及以上学历；
2.具备扎实专业知识和实践能力，具备一定科研能力；
3.具有良好的思想品德和职业道德、工作责任心强、热爱教育事业；
4.有企业经历、有指导或参加过省市级技能竞赛经历者优先。
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| 专职教师 | 电气工程及相近专业 |
1.硕士研究生及以上学历；
2.具备扎实专业知识和实践能力，具备一定科研能力；
3.具有良好的思想品德和职业道德、工作责任心强、热爱教育事业；
4.有企业经历、有指导或参加过省市级技能竞赛经历者优先。
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| 专职教师 | 机械工程及相近专业 |
1.硕士研究生及以上学历；
2.具备扎实专业知识和教学实践能力，具备一定科研能力；
3.具有良好的思想品德和职业道德、工作责任心强、热爱教育事业；
4.有企业经历、有指导或参加过省市级技能竞赛经历者优先。
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| 专职教师 | 材料科学与工程及相近专业 |
1.硕士研究生及以上学历，有企业经历、有指导或参加过省市级技能竞赛经历者优先；
2.熟练操作数控车床、数控铣床等数控机床，熟练运用三维造型软件（ugNX版）和CAD软件，了解冲压模具、塑料模具结构，了解线切割机、电火花机的工作原理完成产品造型与编程加工；
3.具有良好的思想品德和职业道德、工作责任心强、热爱教育事业。
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| 专职教师 | 控制工程及相近专业 |
1.硕士研究生及以上学历，有企业经历、有指导或参加过省市级技能竞赛经历者优先；
2.具备扎实专业理论基础和实践能力，熟练使用工业机器人相关编程软件，熟悉工业机器人视觉等；
3.工作积极主动，具有较强的责任心、团队意识、创新意识。
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| 3 | 信息工程学院 | 专职教师 | 大数据技术与工程 |
1.博士学位或高级职称者优先；
2.掌握一门主流大数据开发语言（Java、Scala、python）、熟悉数据仓库（如Hive,Hudi）、熟悉常用数据分析方法、熟悉主流云平台；
3.可承担大数据核心课程的教学任务、发表过高水平学术论文及有相关竞赛指导经验。
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| 专职教师 | 电子信息、智能物联网相关专业 |
1.博士学位或高级职称者优先，有教学经验或项目开发经验的优秀人才可放宽条件；
2.熟悉传感器技术、无线组网技术、射频识别技术、上位机程序开发(C#)、单片机应用开发等物联网专业课程；
3.可承担物联网相关课程的教学、实训及竞赛指导任务。
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| 专职教师 | 计算机应用技术、计算机科学与技术、软件工程等相关专业 |
1.博士学位或高级职称者优先；专业对口的硕士研究生，有实际工作经验或者项目经验的优先；
2.熟悉Java全栈开发、Python项目开发、UI、网络编程相关知识；
3.熟悉Java、Python编写语言。
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| 专职教师 | 人工智能相关专业 |
1.博士学位或高级职称者优先；
2.熟悉Python、机器学习、深度学习、数据标注、TensorFlow、人工智能项目开发等相关课程；
3.有教学经验、项目开发经验及职称的优秀人才可适当放宽招聘条件。
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| 4 | 体育教学部 | 专职教师 | 体育教育训练学 |
1.硕士研究生及以上学历，本硕专业一致；
2.篮球、足球、羽毛球、乒乓球、民族传统体育方向；
3.二级及以上运动员优先；
4.有带队参加省级（含省级）以上比赛经验者优先。
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| 5 | 艺术传媒学院 | 专职教师 | 广告学、新媒体传播学、新媒体营销相关专业 |
1.硕士研究生及以上学历，本硕专业一致或相近；
2.可承担传媒产业创新发展、分镜头语言、广告脚本文案、消费者心理等专业课程的教学；
3.有直播和运营经验者或行业相关工作经历丰富优先。
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